Il corso di lettura a voce alta

Tenuto da Elisabetta Spallaccia

Il Progetto Lettura è nato dalla consapevolezza dell'importanza non solo culturale, ma anche sociale della ricerca e dell'individuazione dei mezzi più efficaci perché i giovani acquisiscano un atteggiamento positivo nei confronti della lettura, tale da valorizzarne gli aspetti piacevoli e da svilupparne l'intrinseco interesse.
Il piacere della lettura comporta infatti il raggiungimento, attraverso una naturale progressione nella competenza personale, della capacità di comprensione, di confronto e di rielaborazione dei testi scritti, l'affinamento della sensibilita' estetica e del senso critico, lo sviluppo di abilita' complesse che contribuiscono alla crescita globale ed equilibrata della persona, comprendendo profondamente i messaggi da cui è sollecitato, analizza, confronta, riflette. Si è pertanto ritenuto che per il raggiungimento di un obiettivo tanto ambizioso fosse necessaria la convergenza sinergica di tutte le risorse disponibili sul territorio, che l'attività svolta, oltre ad integrarsi con le numerose iniziative realizzate negli ultimi anni nel nostro territorio, dovesse essere supportata da strutture efficienti e funzionali, da materiale librario adeguato per quantità e livello qualitativo, da una rete di coordinamento che consentisse di condurre efficacemente l'opera di ricerca, di confronto metodologico, di verifica sistematica dei risultati, di utilizzo razionale delle qualificate risorse professionali esistenti. Il risultato finale dovrà essere rappresentato da giovani lettori liberi e competenti, che sappiano leggere e capire, che conoscano autori, libri, che sappiano trovare nuovi testi, usare con profitto strutture e spazi e sappiano comunicare le proprie esperienze di lettura, conoscano i propri gusti e le proprie necessità.
Pertanto l'idea è finalizzata al rilancio della funzione della parola scritta, la parola come suono, che possa essere ascoltata, e la parola come significato, che possa essere enunciata. Un ascolto della realtà intera della parola mentre la si pensa, la si scrive e la si leg¬ge. La parola "detta" è quindi prima di tutto voce, vale a dire suono, esiste un rapporto reale fra la parola-suono e il pensiero, espresso a voce alta. Se siamo pienamente dentro la lettura e dentro l'ascolto il pensiero risuona. Chi legge a voce alta deve interpretare il testo in modo vibrante, con una tensione di partecipazione, deve essere il filo conduttore tra il testo e chi ascolta.
Gli obiettivi principali sono lo sviluppo delle capacità di comprensione della lettura, l'individuazione dei diversi tipi di linguaggio in relazione alle varie situazioni comunicative, il riconoscimento della collocazione dei testi in rapporto alle loro caratteristiche, lo sviluppo della creatività individuale, la conoscenza di differenti generi letterati, e le differenti tecniche di interpretazione.
Il corso quindi sarà incentrato su un lavoro specifico di studio di tecniche che forniscano un'adeguata preparazione alla lettura nel senso più ampio.
Il corso si svolgerà a Orvieto nella saletta predisposta all'interno del Complesso del Carmine in Via Loggia dei mercanti, è gratuito, rivolto a giovani tra i 15 e i 30 anni e a numero chiuso per un massimo di 10 allievi provenienti dall'intera regione. Il 50% dei posti sarà riservato a residenti o domiciliati nel comprensorio orvietano e il rimanente 50% nel resto del territorio regionale.

Percorso di lavoro del corso:

• Tecniche di Respirazione
• Riscaldamento e impostazione della voce
• Dizione
• Ascolto e lettura di testi
• Tecniche di interpretazione del testo
• Tecniche di lettura e interpretazione con l'uso del microfono

Durata:

Il corso sarà diviso in due parti e nella prima parte sarà intervallato da uno stage di approfondimento di lettura al microfono tenuto dall'attore e doppiatore Daniele Barcaroli.
• Prima parte, per l'apprendimento delle varie tecniche di lettura e interpretazione della durata complessiva di 48 ore distribuite in 6 fine settimana 4 ore al giorno e un master di 2 fine settimana sempre di 4 ore al giorno.
Sabato pomeriggio dalle ore15.00 alle ore 19.00 e domenica mattina dalle ore 9.00 alle ore 13.00 con inizio nel mese di Marzo 2010 e termine nel mese di Giugno 2010.
• Una seconda parte, di produzione, in cui gli allievi, assistiti dai vari docenti, andranno in produzione con le registrazioni dei primi racconti scelti per la realizzazione della biblioteca sonora. Questa seconda parte avrà una durata complessiva di 72 ore distribuite in 7/9 fine settimana 4 ore al giorno.
Sabato pomeriggio dalle ore15.00 alle ore 19.00 e domenica mattina dalle ore 9.00 alle ore 13.00 con inizio tra il mese di Settembre e il mese di Ottobre 2010 e termine tra Gennaio e Febbraio 2011.

Calendario della prima parte:

Sabato 20 Domenica 21 Marzo 2010
Sabato 27 Domenica 28 Marzo 2010
Sabato 10 Domenica 11 Aprile 2010
Sabato17 Domenica 18 Aprile 2010
Sabato22 Domenica 23 Maggio 2010 e Sabato 29 Domenica 30 Maggio 2010
Stage di approfondimento di lettura al microfono con l'attore/doppiatore Daniele Barcaroli
Sabato 05 Domenica 06 Giugno 2010
Sabato 12 Domenica 13 Giugno 2010

Master di perfezionamento lettura al microfono tenuto da Daniele Barcaroli

Percorso di lavoro del master:

• Nozioni di base. La voce per il microfono da studio, impostazione e prime prove.
• Tonalità e colori della narrazione.
• L'atmosfera del narrato. Effetti particolari.
• Il dialogo.
Durante lo stage si lavorerà alla lettura e alla registrazione di un racconto come prodotto finito.